Определение структуры речевого нарушения учащихся, заполнение речевых карт, разработка индивидуальных развивающих программ, решение проблем, связанных с нарушениями речи (постановка звуков, автоматизация, развитие речевого дыхания, мелкой моторики рук, правильной артикуляции), консультирование педагогов и родителей. Проведение развивающих занятий с детьми, направленных на развитие психических процессов.

Работа с детьми со сложными нарушениями в развитии, обследование воспитанников, определение степени выраженности дефекта, максимальная коррекция отклонений в развитии детей, определение степени речевых нарушений, разработка программы, направленных на коррекцию речи и постановку звуков, проведение групповых и индивидуальных занятий, консультирование работников и родителей, владение методами арт- и сказкотерапии, методикой Монтессори, проведение развивающих занятий, направленных на развитие всех психических и физических сфер ребенка.

Социальный, Дефектология