— Проведение больше 100 индивидуальных и групповых занятии в неделю; — Подготовка детей к обучению в школе. Активное взаимодействие с родителями детей. — Работа с детьми имеющими следующие нарушения дислалия, дисграфия, алалия, ринолалия, ЗРР, ЗПР, аутизм, синдром Дауна, ДЦП; — Диагностика детей с ТНР; — Работа с детьми, имеющими следующие нарушения: дислалия, дисграфия, алалия, ринолалия, ЗРР, ЗПР, аутизм, синдром Дауна, ДЦП.

—Определение степени сложности и структуры имеющихся дефектов; —Организация групповых занятий с учётом психофизического состояния и патологии речи; —Составление плана, работа по коррекции речевых навыков; —Изучение и анализ индивидуальных речевых особенностей и склонностей учащихся.

—Осмотр клиентов и выявление особенностей их речевого развития; —Постановка логопедического диагноза; —Определение способов и методик лечения; —Проведение индивидуальных и групповых занятий по постановке речи; —Разработка упражнений и «домашних заданий»; —Оценка результатов обучения по итогам определенного периода времени. —Опыт работы, в том числе по определенному направлению (с детьми, с взрослыми, с больными ДЦП, с пациентами неврологического профиля и т.д.).

—Осмотр клиентов и выявление особенностей их речевого развития; —Постановка логопедического диагноза; —Определение способов и методик лечения; проведение индивидуальных и групповых занятий по постановке речи; —Разработка упражнений и «домашних заданий»; —Оценка результатов обучения по итогам определенного периода времени.

—Доврачебная медицинская помощь. —Уход за пациентами. —Ассистирование врачам, стерилизация инструментов. —Забор биологического материала для исследования. —Исполнение врачебных назначений. —Руководство младшим медперсоналом. —Утилизация медицинских отходов. —Ведение документации.